PROJETO: OS TRÊS PORQUINHOS

OS TRÊS PORQUINHOS = HISTÓRIA

Numa bonita casa de campo viviam 3 porquinhos: Prático, Heitor e Cícero. Quando não iam à escola, ficavam a brincar felizes e despreocupados no campo.

Ao escurecer, voltavam cansados e satisfeitos.

Em casa esperava-os a sua avozinha, que lhes preparava grandes bolos com natas e morangos.

Um dia, Cícero, o mais pequeno, propôs: «Agora que já somos grandes, podemos construir uma casa só para nós e viver sozinhos! Cada um construirá a sua, a seu gosto.

Cícero não se queria cansar muito, pelo que considerou que bastariam uns tantos ramos e um pouco de palha entrançada para construir uma cabaninha fresca e confortável.

Heitor, pelo contrário, pensou que uma cabana de madeira seria suficientemente confortável e resistente e que não teria de trabalhar demasiado para a construir.

Prático queria uma casinha como a da avozinha. Por isso, carregou o carrinho de mão várias vezes com tijolos e cimento e pôs-se a trabalhar com muito afinco.

- Assim estarei resguardado do lobo, que de vez em quando sai do bosque.

De facto, veio o lobo e bateu na casinha de palha: Truz! Truz! Truz!

- Quem é? – perguntou a avozinha do Cícero. – Um amigo... abre!

- respondeu o lobo lambendo-se.

- Não! És o lobo mau e não te vou abrir a porta!

- Ai sim?! – Rosnou o lobo rangendo os dentes.

- Vê então como abro a tua porta! – E de um sopro varreu a cabaninha fazendo rolar para bem longe o porquinho.

Enquanto Cícero escapava, o lobo foi bater à porta do Heitor:

- Abre, não te farei mal!

Heitor também não quis abrir, mas um par de sopros foram suficientes para destruir a sua casinha.

Muito esfomeado, o lobo bateu à porta da casa do Prático.

- Vai-te embora, lobão! – Respondeu-lhe o porquinho.

Desta vez, o lobo soprou e soprou muitas vezes, mas a casinha, construída com cimento e tijolos era demasiado sólida até para ele.

Por fim, o lobo mau ficou sem forças. Aborrecido, levantou o punho, ameaçando:

- Por agora, deixo-te... mas depressa voltarei!

E vou-te comer de uma só vez.

Quando se fez noite o lobo voltou. Prático ouvi-o a trepar pelo algeroz para subir até ao telhado da casa.

Enquanto se metia pela chaminé, o lobo lambia-se já pensando no jantar à base de porquinho assado. Mas Prático, que tinha uma panela de sopa ao lume, atiçou a chama com toda a lenha que tinha.

O lobo já estava a meio caminho quando começou a cheirar a queimado: era a sua cauda que começava a chamuscar! Saiu pela chaminé e desapareceu uivando.

No dia seguinte, enquanto o pobre lobo, com a cauda entre as patas, continuava a fugir para o mais longe possível, a povoação celebrava a valentia do porquinho sábio e o retorno à tranquilidade.

PROJETO

TURMA: 03 anos

PERÍODO DE DURAÇÃO: 30 dias

JUSTIFICATIVA

Os contos estão envolvidos no maravilhoso mundo das crianças que partem de uma situação real e concreta para proporcionar emoções e vivencias significativas. O conto dos três porquinhos fará com que possibilite as crianças uma nova oportunidade de conhecer a historia tradicional que tem um brilho de magia e aventura.

OBJETIVO GERAL

Expressar sentimentos emoções através de atividades prazerosas, trazendo a literatura infantil como cenário de conto e reconto, de forma viva e envolvente para que as crianças possam se habituar acerca da literatura infantil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Criará hora do conto

·         Explorar a linguagem oral e escrita

·         Utilizar técnica de dramatizar e fazer recontos

·         Oportunizar a criatividade, imaginação, humor.

·         Desenvolver o habito de ouvir com atenção

·         Enriquecer e ampliar o vocabulário;

·         Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de raciocínio

·         Desenvolver atenção e coordenação motora fina e ampla

·         Relacionar os números com a quantidade

·         Desenvolver e estimular a expressão corporal;

·         Cuidar e valorizar os livros;

·         Estimular o gosto pela leitura

CONTEÚDO

·         Leitura e escrita em sala de aula

·         Motricidade fina e ampla;

·         Expressão corporal;

·         Arte plástica: pintura modelagem, recorte e colagem com materiais diversos, desenho livre e dirigido;

·         Historinhas (os três porquinhos, chapeuzinho vermelho, João e Maria...).

·         Criatividade e dramatização;

·         Musica e ritmo;

·         Noção e visualização de quantidades

·         Ampliar o vocabulário;

·         Classificação, Ordenação, conjuntos, cores.

MATERIAIS UTILIZADOS

·         Papeis (cartão, cartolina,crepom,de ,varias, cores .)

·         Cola branca, e colorida, giz de cera,giz de lousa:

·         CD ­–projetor multimídia- livros.

·         Tinta guache (várias cores )

·         Pinceis

·         Caneta hidrocor e lápis de cor (todas as cores).

·         Livros de historia

·         Cartucho colorido e preto (para imprimir)

·         E outro que se fizerem necessários.

METODOLOGIA

·         Quais são as leituras que vocês preferem...

·         Vocês gostam de historia? De ver revista, jornal...

·         Conversa informal diálogo e questionamento oral, através das Historinhas, cartaz figuras relatos sobre o assunto;

·         Música dramatizada relacionada a historinhas;

·         Historia em sequência;

·         Quebra cabeça e jogos;

·         Historinhas infantis;

·         Dramatização das historinhas (teatrinho);

·         Sessão historiada;

·         Biblioteca na sala;

·         Fantoches e deboches;

·         Maquete da historia dos três porquinhos;

·         Mascaras do lobo mau; três porquinhos;

·         Projetor multimídia “histórias”: Os Três Porquinhos; chapeuzinho vermelho e outros.

·         Boneco mova de e. v.a

·         Bonecos – palitos (fantoche de mão).

DESENVOLVIMENTO

1º Etapa – Crianças em circulo o professora irá dialogar com as crianças e em seguida focar o assunto .Quais as historias que já ouviram ? E o que mais gostaram

Logo a professora iniciará contando a historia “Os Três Porquinhos mostrando as figuras dos personagens. Em seguida propor o reconto, utilizando frases iniciais para que as crianças relembram as etapas da historia

2º Etapa._Crianças ouvirão a historia contada em CD. Em uma folha de papel cenário registrar e escrever o nome das crianças abaixo do seu registro e também o nome dos personagens.

3º Etapa ­_Xerocar figuras das carinhas dos porquinhos, colorir pelas crianças para colagem e fazer a contagem, fixando o número 3 com técnica (bolinhas de papel crepom).

4º Etapa _O Lobo era muito mal, porque queria destruir as casas dos três porquinhos. .Vamos juntos conversar com ele pedindo a ele pra ser  bonzinho e não fazer mais isso ?

Confecção  de máscara do lobo e os três porquinhos ,(ensaio).

5º Etapa Biblioteca na sala, roda de conversa e questionamento com as crianças sobre os cuidado que deve ter com os livros, dar oportunidade  de manusear vários livros de historias .

6º Etapa _Confecção de fantoche de palitos para organização da maquete 

7º Etapa _seção de historia com as crianças na sala de multimídia

8º Etapa_ Historia em sequência

CULMINÂNCIA: Apresentação do teatrinho os três porquinhos e exposição de maquete desenvolvidas com os alunos.

AVALIAÇÃO

A avaliação dar-se-á através da observação do comprimento e interesses das crianças no decorrer do projeto. A oralidade também será o foco da avaliação em situações de “rodinha” onde as crianças poderão demonstrar a aprendizagem construída pala troca de conhecimento e conversa sobre o assunto, além de dobraduras e apresentação de teatro.