28 fevereiro 2019
Projeto Cores na Educação Infantil
A cor é uma das primeiras características que a criança percebe e que diferencia os objetos e coisas ao seu redor. A cor não somente é uma tonalidade, mas também, parte da constituição/identidade do meio e seus componentes.
Logo, as cores na sociedade são formas de diferenciação e construção de identidades: veja como exemplo os times de futebol, é se não as cores que os diferenciam e estão em seus uniformes e brasões. Cores também são códigos, como os sinais de trânsito, as luzes do giroflex policial, a cor das viaturas, da ambulância, dos carros de bombeiro, etc., em outras palavras não são somente as palavras que expressam e identificam as coisas.
Veja também: Atividades e Desenhos para colorir de animais
PROJETO CORES
Índice [esconder]
Justificativa:
A primeira infância marca as primeiras rupturas na vida da criança, é um momento a qual sua cognição se expande rapidamente e precisa constantemente de estímulos e saberes. A escola nesse sentido, deve cumprir seu papel mediador (dentro de uma perspectiva freiriana) e trazer esses novos horizontes para mais perto do aluno. Dessa forma, as cores, como parte tão integral quanto as palavras de nossa comunicação, são um dos pontos básicos de partida para esta longa jornada do conhecimento.
Objetivos:
- Identificar e reconhecer as cores;
- Nomear as cores;
- Desenvolver a imaginação e a capacidade de abstração e interpretação;
- Desenvolver o raciocínio lógico;
- Aumentar o vocabulário e as formas de se compreender a realidade (óticas);
- Trabalhar a linguagem oral e escrita;
- Trabalhar em equipe;
- Ofertar conhecimento de mundo, verificando a existência do saber na realidade.
Desenvolvimento:
- Sondar os alunos, identificando o que e quanto eles sabem a respeito do tema cores;
- A partir daí, apresentar o universo das cores, as diferentes tonalidades e suas características, aonde estão presentes, etc;
- Brincadeiras dirigidas;
- Jogos;
- Cantar;
- Assistir filmes;
- Programas interativos (caso a escola possua um espaço com computadores disponível);
- Pintura;
- Fazer desenhos, recortes e colagens;
- Atividades escritas e orais;
- Desenvolva atividades de auto-expressão com tinta, giz de cera, lápis de cor, estes materiais são essenciais para este trabalho.
- Criar um mural que ilustre a construção coletiva do conhecimento acerca das cores: a cada cor trabalhada, confeccione através de outras atividades propostas material para colar e expor o aprendizado;
- Ao trabalhar uma determinada cor, lembre-se sempre de trazer objetos concretos para que a criança – através da interação – confirme o saber no meio em que convive. Dessa forma, além das cores (foco do projeto), outros conhecimentos serão abordados e tangenciados. Um exemplo: Ao falar do verde, traga alimentos, plantas e objetos na cor verde, ao falar do vermelho, traga morangos, imagens de coração, rosas, etc.
IDEIAS DE ATIVIDADES SOBRE CORES
https://escolaeducacao.com.br/
27 fevereiro 2019
Erros de português são o principal motivo para eliminação de candidatos
Um levantamento realizado pela empresa de recrutamento Catho indica que os erros de português são a principal razão pela qual os contratantes eliminam candidatos a uma vaga de emprego, superando inclusive a falta de experiência.
De acordo com 34% dos recrutadores que participaram da pesquisa, estas falhas no currículo apontam falta de atenção e de domínio do idioma e desinteresse. Como se trata do primeiro e principal documento entre o candidato e o entrevistador, esta primeira impressão acaba arruinando as chances de obter o cargo.
A pesquisa constatou que os fatores que levam um recrutador a excluir um currículo imediatamente são:
- Erros de português (34%)
- Falta de experiência (25%)
- Ausência de objetivos profissionais (10%)
- O candidato mora longe da empresa (9%)
- Falta de apresentação visual (9%)
- Outros motivos (9%)
- O candidato não possui formação superior ou cursos complementares (3%)
- Currículo com mais de uma página (1%)
O levantamento também indica que para cada vaga, um recrutador recebe entre 30 e 50 currículos, sendo que deste total, apenas de 5 a 10 candidatos são convidados a participar de uma entrevista. É por esse motivo que, de acordo com a gerente da Catho, Bianca Machado, é necessário dar uma atenção maior ao currículo antes de enviá-lo, para não ser eliminado logo na primeira etapa.
“Em um cenário de grande concorrência, o número de candidaturas para vagas está cada vez maior. É função do recrutador filtrar os candidatos e escolher aquele que se encaixa melhor ao perfil do cargo. Se queimar no primeiro contato por conta de erros de gramática não é perder uma oportunidade de entrevista, e sim várias. O currículo deve receber muita atenção antes de ser enviado ao mercado”, reforça.
Ainda de acordo com a pesquisa, o currículo é essencial durante um processo seletivo, por isso a importância de mantê-lo sempre atualizado, com uma boa redação e atrativo para o empregador. 75% dos recrutadores responderam que essa ferramenta é “muito importante”, e 25% selecionaram a opção “importante”. As alternativas “neutro”, “pouco importante” e “não é importante” não foram marcadas.https://escolaeducacao.com.br
26 fevereiro 2019
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