A Arte de Educar: TRABALHANDO HORTA JARDIM E POMAR🌱 Sequência Didática: “Pequenos Cuidadores da Terra

🌱 Sequência Didática: “Pequenos Cuidadores da Terra”

Público-alvo: Maternal (2 a 3 anos)
Duração: 25 dias letivos (aproximadamente 5 semanas)
Foco: Alimentação saudável, cuidado com o meio ambiente, plantas, horta e jardim

🎯 OBJETIVOS GERAIS

Desenvolver o vínculo com a natureza por meio de experiências práticas.
Estimular hábitos de alimentação saudável.
Incentivar a observação, o cuidado e o respeito com os seres vivos.
Promover a cooperação e o trabalho coletivo.
Trabalhar a coordenação motora ampla e fina.

🧰 MATERIAIS PRINCIPAIS

Sementes, mudas, terra vegetal, húmus, garrafas PET, ferramentas pequenas, potes recicláveis, tintas, pincéis, cordões, livros infantis sobre natureza, papel A4, papel kraft, livros com histórias, imagens de frutas/legumes/flores, vidro para minhocário, potes para compostagem, entre outros.

📅 PLANEJAMENTO SEMANAL

SEMANA 1 – CONHECENDO A NATUREZA E O QUE COMEMOS

Dia	Atividade	Descrição
1	Contação de história: “O que tem na horta?”	Roda com imagens e leitura sensorial com legumes e verduras reais.
2	Painel: “Qual alimento você conhece?”	Colagem com figuras de frutas, legumes e verduras em papel kraft.
3	Música e movimento: “A saladinha do bebê”	Dança com frutas de brinquedo, explorando formas e cores.
4	Degustação sensorial	As crianças tocam, cheiram e provam (com mediação) frutas cortadas.
5	Arte com alimentos	Pintura com batata, cenoura e espiga de milho cortadas.

SEMANA 2 – PLANTANDO E CUIDANDO DA TERRA

Dia	Atividade	Descrição
6	Explorando o solo	Brincar com terra, areia, folhas e galhos no jardim.
7	Plantio de sementes	Cada criança planta sua sementinha em copo reciclável.
8	Regando e cuidando	Vivência com regador e ferramentas pequenas.
9	Roda de conversa	"O que a planta precisa para crescer?" (com ilustrações).
10	Mímica dos cuidados	Jogo de imitar: plantar, regar, colher, etc.

SEMANA 3 – O JARDIM E O POMAR

Dia	Atividade	Descrição
11	Visita ao jardim da escola	Observação livre, sentir o cheiro das flores.
12	Criação de minijardins sensoriais	Em bandejas com flores e texturas diversas.
13	Mural: “As frutas do pomar”	Colagem com fotos/frutas desenhadas pelas crianças.
14	Plantio de muda frutífera	Com ajuda da equipe, plantar muda no jardim coletivo.
15	Música: “Borboletinha na cozinha”	Atividade lúdica com gestos e fantoches.

SEMANA 4 – CUIDADOS COM A HORTA E A COZINHA

Dia	Atividade	Descrição
16	Explorando cheiros	Hortelã, manjericão, alecrim – cheiro, toque e linguagem.
17	Compostagem divertida	Colocação de restos de alimentos orgânicos no baldinho da composteira.
18	Culinária: “Pão do campo”	Ajudar a amassar a massa e observar o preparo (atividade com educador).
19	Diário do Horticultor Mirim (versão visual)	Colar foto da plantinha e “desenhar” o que viu.
20	Oficina de pintura natural	Pintura com beterraba, açafrão e clorofila (espinafre).

SEMANA 5 – CUIDANDO JUNTOS E CELEBRANDO

Dia	Atividade	Descrição
21	Contação: “A sementinha que virou árvore”	Roda com elementos naturais e dramatização.
22	Criação de cartazes	Cartazes coletivos com tinta e mãozinhas: “Cuidar da Terra é Legal!”
23	Jardim de mãozinhas	Pintura de mãos na entrada da escola com o nome de cada criança.
24	Montagem do espaço da horta vertical	Com participação simbólica das crianças e apoio das famílias.
25	Festa da colheita	Exposição dos trabalhos, degustação dos alimentos, vivência com as famílias.

🔍 AVALIAÇÃO

Observação contínua e registro das interações e participações.
Produção coletiva de portfólio com fotos e registros visuais.
Reuniões com a equipe e famílias para compartilhar avanços.

Se quiser, posso gerar esse plano em PDF ilustrado ou adicionar fotos e sugestões de livros e vídeos infantis para enriquecer o material. Deseja?

TRAZER MAIS SUGESTÃOES DE VIVENCIAS COM AS FAMILIAS

Claro! Envolver as famílias é essencial para fortalecer vínculos, valorizar a cultura da comunidade e ampliar o aprendizado das crianças. Abaixo estão sugestões de vivências com as famílias, alinhadas ao projeto de horta, pomar e jardim, e adaptadas à faixa etária do maternal:

🌻 VIVÊNCIAS COM AS FAMÍLIAS

💚 Ações práticas, afetivas e inclusivas

1. Dia do Plantio em Família

Cada família traz uma muda ou semente e planta junto com a criança em canteiros ou vasos.
Pode ser na entrada da escola ou em solários da creche.
Entregar uma “plaquinha do cuidador”, com nome da criança e da planta.

2. Horta Vertical Colaborativa

Oficinas de reutilização de garrafas PET e vasos suspensos com as famílias.
Montagem da horta vertical nos muros da creche.
Personalização dos vasinhos com pintura das famílias e das crianças.

3. Minioficina de Temperos

Cada família traz um tempero típico (hortelã, salsinha, coentro, etc.) e conta como usa em casa.
As crianças cheiram, tocam, misturam e ajudam a plantar.
Pode ser feito um “canteiro de temperos da família”.

4. Tarde do Sabor: Lanche Saudável Compartilhado

Cada família prepara um lanche saudável com uma fruta ou vegetal que a criança ajudou a cultivar.
Realizar um piquenique coletivo com música e cantigas.

5. Histórias do Quintal da Vovó/Vovô

Convidar familiares para contar histórias sobre como era o quintal, a plantação ou os cuidados com plantas em sua infância.
Se possível, levar mudinhas de plantas de família (herança afetiva).

6. Caderno do Agricultor em Família

Enviar um “mini diário da horta” para casa por rodízio.
A família registra com a criança como cuidam de plantas em casa (pode ser com foto, colagem ou desenho).

7. Oficina de Espantalhos e Enfeites da Horta

Utilizar materiais recicláveis para montar espantalhos pequenos e enfeites decorativos para o jardim.
Família e criança criam juntos o personagem do espantalho com nome e história.

8. Compostagem Coletiva

Recolher resíduos orgânicos das casas das crianças durante a semana.
Convidar as famílias para acompanhar a entrega dos resíduos na composteira da escola.
Conversa rápida com nutricionista ou agricultor convidado.

9. Mutirão do Verde

Encontro para capinar, cuidar da horta, regar, fazer canteiros e plantar flores.
Momento de cooperação, música e lanche coletivo.

10. Feira Verde ou Tarde da Colheita

Evento ao final do semestre: expor os alimentos cultivados pelas crianças.
Entregar “certificados” de participação: “Pequeno Cuidador da Natureza”.
Exposição de fotos, painéis e trabalhos realizados.

Perfeito! A seguir, elaborei uma sequência didática detalhada com foco em plantios realizados em caixotes de madeira, adequada para crianças do maternal e integrada ao projeto maior da horta escolar. Essa proposta foca na vivência sensorial, no contato com a terra e no cultivo de forma coletiva e significativa.

🌱 Sequência Didática: "Plantando Juntos nos Caixotes de Madeira"

Público-alvo: Maternal (2 a 3 anos)
Duração: 10 dias (pode ser adaptada para mais)
Foco: Experiência prática de plantio e cuidado com o meio ambiente

🎯 Objetivos Específicos

Estimular o vínculo com a natureza e com o ambiente escolar.
Explorar texturas, cores e cheiros da terra, sementes e plantas.
Promover a cooperação no cuidado coletivo com os canteiros.
Desenvolver a coordenação motora ampla e fina por meio do manuseio de ferramentas simples e terra.
Introduzir noções de tempo (espera para crescer), cuidado e responsabilidade.

🧰 Materiais Necessários

Caixotes de madeira (forrados com manta de bidim ou TNT)
Terra vegetal e húmus
Sementes e mudas (alface, cebolinha, coentro, cenoura, beterraba, tomate cereja)
Regadores pequenos
Pás de mão e enxadinhas infantis
Etiquetas ou plaquinhas com nome das crianças e da planta
Papel, tinta e pincéis para decorar os caixotes
Luvas pequenas (opcional)
Roupas adequadas para jardinagem (aviso às famílias)

📅 Etapas da Sequência (10 Dias)

🟢 Dia 1 – Roda de conversa sensorial: O que é plantar?

Apresentação dos materiais (terra, sementes, caixote).
Roda com manuseio livre da terra e sementes.
Leitura da história “A sementinha curiosa” ou similar.

🎨 Dia 2 – Arte no caixote

Cada criança decora o caixote de madeira com tinta e pincel.
Atividade coletiva e livre com supervisão.

🌱 Dia 3 – Preparo do solo

Colocar terra vegetal nos caixotes, explorar com as mãos e ferramentas.
Conversar: “A terra está fofinha?”, “Como ela cheira?”, “É pesada ou leve?”

🧤 Dia 4 – Plantio das sementes e mudas

Dividir os espaços do caixote com etiquetas.
Plantar com ajuda individualizada: cada criança planta uma semente ou muda.

💧 Dia 5 – Regando com cuidado

Vivência com regadores pequenos.
Explicação simples: “A água ajuda a planta a crescer”.

🌞 Dia 6 – Explorando a horta ao longo do dia

Observar os caixotes pela manhã e à tarde: sombra, luz, vento.
Conversar: “O que mudou?”, “Está mais molhada ou seca?”

📷 Dia 7 – Registro visual e artístico

Tirar fotos das crianças ao lado de suas plantinhas.
Cada criança pinta ou carimba um papel com a “minha plantinha”.

👩‍🌾 Dia 8 – Roda com histórias e canções

Música: “A sementinha” ou “A canção da horta”.
Recontar a história vivida até aqui, com apoio visual (fotos, desenhos, sementes).

🔁 Dia 9 – Revisita ao plantio e replantio

Observar se há necessidade de replantar alguma semente.
Adicionar nova camada de terra se necessário.

🎉 Dia 10 – Dia da Família Cuidadora

Convidar as famílias para conhecer os caixotes.
Entregar “Diploma do Pequeno Agricultor” com a foto da criança e sua plantinha.
Regar e cuidar junto com os familiares.

📌 Sugestões de Plantas para Caixotes (adequadas ao clima e ciclo curto):

Alface
Cebolinha
Coentro
Rabanete
Cenoura
Tomate cereja (apenas 1 muda por caixote)
Manjericão, hortelã ou alecrim

🔍 Avaliação:

Registros fotográficos e relatos orais das crianças.
Observação da participação, envolvimento e linguagem durante as atividades.
Evolução no cuidado com as plantas e nas relações interpessoais.

02 agosto 2025

TRABALHANDO HORTA JARDIM E POMAR🌱 Sequência Didática: “Pequenos Cuidadores da Terra