ESTUDO DE CASO para elaboração de um Plano de AEE

 

ESTUDO DE CASO para elaboração de um Plano de AEE

Etapas:

1ª Apresentação do problema

2ª Esclarecimento do problema

3ª Identificação da natureza do problema

4ª Resolução do problema

·         Elaboração do Plano de AEE

·         Avaliação do Plano de AEE

1ª Etapa – Apresentação do problema

O professor diante do problema:

·         Ouve as razões que motivaram o encaminhamento do estudante ao AEE;

·         Anota a queixa trazida pelo professor do estudante, por ele próprio e/ou sua família;

·         Identifica o(s) elemento(s) central(is) do problema – o que precisa ser resolvido do ponto de vista do AEE.

2ª Etapa - Esclarecimento do problema

O professor identifica:

·         O tipo do problema: cognitivo, de linguagem, do contexto escolar, familiar, cultural, de saúde, de desenvolvimento físico, afetivo, social, de aprendizagem...

·         A origem do problema se é: da escola, da sala de aula comum, da relação com o professor, relacionado à família, de material pedagógico, falta de equipamento, socialização; comunicação...

·         Quem são as pessoas envolvidas no problema?

·         Busca e recolhe informações sobre o estudante e seu meio, destaca seus pontos fortes e fracos e suas dificuldades.

O professor pode precisar:

·         Fazer pesquisa bibliográfica para enriquecer seus conhecimentos;

·         Fazer observações na sala de aula do estudante;

·         Observar o estudante nos demais espaços da escola;

·          Fazer entrevista com o professor e com a família;

·          Fazer uma avaliação do estudante na sala de recursos multifuncionais.

3ª Etapa – Identificação da natureza do problema

·         O professor diante da natureza/tipo do problema:

·          Analisa o conjunto de dados e busca relações entre eles;

·          Estuda a situação problemática vivida pelo estudante;

·          Formula suas hipóteses sobre a natureza do problema;

·          Avalia os conhecimentos de que dispõe para entender o problema e dar início à resolução;

·          Escreve as suas conclusões sobre o que está provocando o problema .

4ª Etapa - Resolução do problema

·         O professor questiona:

·          Que recursos humanos e materiais são necessários para resolver o problema?

·         Onde encontrá-los? Estão disponíveis na comunidade?

·         Quais os parceiros e colaboradores que podem contribuir? Onde encontrá-los?

·          Que potencialidade (s) do estudante e do seu meio social e familiar pode (m) ajudar na resolução do problema?

F    Fonte: 7ª DIRED-RN