Aprendizados em micromercado

Crianças vivenciam situações-problema simulando a rotina de vendas, compras e marketing

		Objetivos: ★ Trabalhar conteúdos disciplinares de forma lúdica, criativa e interativa; ★Vivenciar situações do mundo real e imaginário; ★Trabalhar conceitos matemáticos e solucionar problemas; ★Trabalhar linguagem oral e escrita, ampliando vocabulário; ★Estimular os cinco sentidos; ★ Promover educação alimentar; ★Compreender a relevância da higiene diária; ★Promover conscientização ambiental, a sociabilidade e a cidadania. Faixa etária: a partir de 4 anos.

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A escola é um ambiente em que se encontram situações que proporcionam o desenvolvimento da criança, tornando-a capaz de aprender e interagir com as outras, e que a utilização de brincadeiras, bem como o lúdico, tornam-se ferramentas imprescindíveis nesse processo de desenvolvimento. Assim, estabelecer uma relação entre brincar e aprender pode tornar o processo de aprendizagem prazeroso, motivador e enriquecedor para a criança, pois ao mesmo tempo em que brinca, ela interage e se socializa com outras.

Pensando nisso, as professoras e pedagogas, Ana Caroline Loureiro e Cleiciane Gomes, elaboraram um projeto que envolve todas essas possibilidades: o Mercado Jardim. O projeto foi realizado na escola Art Educar Kids, em Atibaia, SP, e seu público-alvo foram crianças na faixa etária de 4 e 5 anos.

Com duração de três meses, o referido projeto contribuiu na evolução da vida escolar e social dos alunos, uma vez que a escola é responsável pela mediação de atividades significativas que favoreçam a vida em sociedade, preparando os alunos e tornandoos cidadãos qualificados para o mundo globalizado, onde conhecimentos adquiridos dentro da escola sejam importantes e suficientes para ultrapassarem seus muros. Veja as atividades realizadas:

Dica de leitura!O mercado dos Goblins Escrito em versos, este livro é um conto de fadas sobre duas irmãs, Laura e Lizzie, que se unem para não ceder às tentações de seres terríveis, os goblins, que vendem frutas suculentas – mas malignas – na floresta. Os goblins são criaturas lendárias, típicas das histórias folclóricas europeias. São pequenos como anões, mas têm nariz longo, orelhas pontudas e geralmente aparecem para instaurar maldade e bagunça. Nesta história forte, marcada por descrições naturais que aguçam os nossos cinco sentidos, só o amor entre as irmãs pode protegê-las contra os goblins. Autora: Christina Rossetti Editora: Cia das Letrinhas Preço: R$ 23,90

Dica de leitura!Bibo no mercado Os livros desta coleção procuram ressaltar a importância da inserção das crianças na cultura escrita, uma vez que a alfabetização resulta de um longo processo que começa bem cedo. Os cenários focalizados – sítio, praia e mercado – estão próximos do universo infantil, assim como a ação das personagens nas narrativas. As histórias, atendendo aos interesses dos pequenos leitores, buscam deixar ver o impulso crescente da adaptação ao meio físico e o interesse pela comunicação verbal. Autora: Silvana Rando Editora: Abacate Preço: R$ 34,00 Onde encontrar: www.livrariacultura.com.br Crianças vivenciam situações-problema simulando a rotina de vendas, compras e marketing Dica esperta! Você também pode aproveitar a oportunidade do projeto para trabalhar conceitos de Educação Financeira, em que as crianças poupam para conseguirem o que desejam. Multidisciplinar Dentro das atividades o professor encontra ganchos para trabalhar diversas disciplinas: Matemática: conceitos (muito, pouco, mais, menos, maior, menor, leve, pesado, grosso, fino) contagem, numerais, formas geométricas (círculo, triângulo, quadrado, retângulo) cores, noção que os números representam com relação a valores e solução de problemas (adição e subtração). Linguagem: vogais, consoantes, sons das letras (fonemas), escrita, troca de ideias quando falam ou escrevem e ampliação do vocabulário. Arte: desenvolvimento dos produtos com trabalhos artísticos e criatividade. Ciências: a exploração dos alimentos através dos cinco sentidos. Educação alimentar: discussões sobre a importância de ter uma alimentação saudável, promover o conhecimento dos alimentos que são consumidos no dia a dia (carboidratos, derivados do leite, tipos de carnes – bovina/ suína/aves/peixes). Avaliação A avaliação deve ser um processo continuo, em que o professor observará o aprendizado, as habilidades, o desenvolvimento e as dificuldades apresentadas pelos participantes do projeto, cabendo ao professor mediar às intervenções necessárias para o desenvolvimento satisfatório do aluno, de modo que, recebendo as orientações adequadas possa por si só conquistar os objetivos a serem alcançados. Dica de leitura!Pedro compra tudo (e Aninha dá recados) Esta é uma história divertida. Aninha é a legítima consumidora consciente. Escolhe com cuidado os produtos, pesquisa preços e pensa bem antes de comprar. Já Pedro, compra tudo por impulso. Não se preocupa com os preços, vai atrás de tudo o que é anunciado na televisão e nem sequer se lembra de pedir nota fiscal. Autora: Maria de Lourdes Coelho Editora: Cortez Preço: R$ 21,00 Onde encontrar: www.livrariacultura.com.br  http://revistaguiainfantil.uol.com.br/